Ha a writing vizsgarészben 35 perced van egy szövegre, az nem azt jelenti, hogy 35 percig csak írnod kell.
Ez egy összetettebb folyamat, amelyben a 35 perces időkeret elég egy átlagos felkészültségű, gondolkodva írni tudó vizsgázónak, hogy 1) megtervezze, 2) megírja, 3) ellenőrizze és javítsa a szövegét. Akár így is illusztrálhatjuk az időkeretet:
Tehát az írás - a vizsgán és a való életben - egy gondolkodási folyamat, amelynek maga az írás mondjuk a kétharmad része. Az egyes fázisokban alkalmazott alábbi tevékenységeket a felkészülés során fogod tudatosan begyakorolni, hogy aztán a vizsgán már természetesen és automatikusan alkalmazd őket.
1. Gondolkodás a tervezés során (minimális, kulcsszavas jegyzeteléssel):
- Mit vár a feladat, milyen szempontokat - ha vannak ilyenek - kell figyelembe vennem?
- Kinek szól a szöveg, milyen kommunikációs célt akarok elérni a szövegemmel (pl. érdeklődöm egy pozícióról, kommentben reagálok egy helyi problémát felvető cikkre stb.).
- Milyen stílusban kell fogalmazzak? Azaz mennyire kell hivatalosnak, formálisnak vagy - ellenkezőleg - informálisnak lennem?
- Milyen érveket szeretnék megfogalmazni (pl. pro és kontra)
- Minden feladatlapon – az éles vizsgán és a honlapon található gyakorló feladatoknál is – mindig találsz legalul egy üres téglalapot vázlatírás, kulcsszavas jegyzetelés céljára.
2. Erre kell odafigyelnem az írás során:
- Bekezdésekben fogalmazok, össze is kapcsolom őket, figyelek, hogy minden bekezdés egy témával, érvvel foglalkozzon.
- Reflektálok minden megadott szempontra, betervezett témára, érvre.
- Betartom az adott műfaj általános elvárásait, jellemzőit (pl. kell cím vagy nem? mennyi konkrét információt kell megadnom a szövegben?)
- Figyelek, hogy végig a műfaj által elvárt stílusban fogalmazzak.
- Meaningful kötőszavakat, kifejezések alkalmazok a szövegen belüli kapcsolódások megteremtésére (pl. ellentét, ok-okozat, eredmény, hangsúlyozás stb.).
3. Az ellenőrzés, javítás során pedig ezekre koncentrálok:
- Hibakeresés gyorsolvasással: helyesírás, punctuation (pl. vesszők megvannak-e ott, ahol kell lenniük), nyelvtan és szókincs, stílus (pl. összevonások kijavítása formális szövegben).
- Bekezdések rendben vannak-e? Ha nem, akkor gyorsan meg kell keresnem és jelölnöm a lehetséges bekezdéshatárokat.
- Elérem-e a kommunikációs célomat az adott szöveggel? Azt érti majd az olvasó, amit üzenni szeretnék neki?
- Ha automatizmusból csak Firstly, Secondly, Furthermore típusú kötőszavakat használtam, kicserélem olyanokra, amik valódi kapcsolatot hoznak létre a szöveg elemei közt (pl. "Similarly,…", "On the contrary,…", "As a consequence,…"), vagy felvezetik a bekezdések, gondolatok témáját (pl. "Concerning the accommodation,…").
A MyEuroexam fiókod Mintafeladatok-Tippek-Megoldások menüpontjában mind a négy lehetséges műfajú szöveg sikeres megírásához kapsz egy-egy nagyon részletes útmutatót, ami szintén a gondolkodva írást helyezi előtérbe.
A Euroexam blogban még legalább tíz olyan posztot találsz, amivel a writing vizsgarészre, egyszersmind a való életben is alkalmazható íráskészségeid fejlesztésére felkészülhetsz.